EDUCATION AND SEXUAL AND GENDER DIVERSITY: an analysis from the proposal of cross-cutting subjects for fundamental teaching in the perspective of educators

Authors

  • Marco Antonio Diniz Bastianini
  • Eliana Bolorino Canteiro Martins

Abstract

This article is the result of a research that culminated in the master's thesis presented to the Graduate Program in Social Work by the Faculty of Human and Social Sciences of Franca in the year 2017, and had as objective to analyze through field research from the perspective of dialectical historical materialism with a quantitative approach if educators reflect on the theme of sexual and gender diversity in their practices and what are the limits and possibilities of inserting this debate into the educational process, with reference to the Transversal Themes of National Curricular Parameters 1998.

Author Biographies

Marco Antonio Diniz Bastianini

Assistente Social da Universidade Federal do Triângulo Mineiro, membro do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Serviço Social na área da Educação (GEPESSE) e mestrando do Programa de Pós Graduação em Serviço Social da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Franca.

Eliana Bolorino Canteiro Martins

Docente do Programa de Pós Graduação em Serviço Social da Faculdade de Ciências Humanas e Sociais de Franca. Coordenadora do Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Serviço Social na área da Educação (GEPESSE)

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Published

2023-10-03

Issue

Vol. 27 No. 2 (2018)

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Artigos

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